one's an ★☆美ら里日記☆★ vol.2

GW、いかがお過ごしでしょうか？









我が家は、今年も近場でまったり♪
日頃行き届かない家事や庭仕事、
夏野菜に向けて、畑の準備をしながら過ごしています。









そして・・・
このGWをきっかけに
やっとtomのお小遣いを始動♪
以前 「おこづかいハジメマス。」 でも書いたとおり、
我が家は 『仮想銀行による複利金利方式』 を採用することにしました。





今現在、
お財布+貯金箱の中にあるお金を数えて貰ったら、
全部で２４１１円ありました。




そこへ、今までお年玉などで貰ったお金として
母が預かっているお金が５００００円という想定にして息子に説明。
合計金額の５２４１１円を息子の総資産としました。






５００００円は、親が管理する仮想銀行にあり、
本人が申請すれば、いつでも口座から引き出し可とします。
（この範囲内であれば、自分で考えて使ってＯＫ♪何ならゲーム機だって買えちゃいます。）
２４１１円は手持ちの現金として、
小遣い帳で収入・支出を管理するように伝えました。
そして、「仮想銀行の口座」と「手持ち現金」の合計額の１％を、
毎月、お小遣いとして請求をして貰うことに・・・。









４月末に、BOOK OFFにて中古本１冊（３００円）と
こちら（↓）のおもちゃを購入した息子。




『エポック社 野球盤の歴史』 によれば、
２００４年に中日ドラゴンズがリーグ優勝を決めた時に、
数量限定販売されたモデルなんだとか。
この時、優勝が決まった試合を、
ナゴヤドームでオットと一緒に観戦していたっけ！
何とも懐かしい～♪




以前から野球盤を欲しがっていた息子なので、
お値打ち（１０８０円）で、地元チームの限定版に出会えたのは、ラッキーかも♪
箱こそ劣化していましたが、
中身は状態も良く、パーツもすべて揃っていました。
それでも購入を決断するまでに、
他の気になるおもちゃと迷ったり、
中古ゆえの不具合を心配したりと、
息子なりに一生懸命考えていて、
そんな様子も、何とも微笑ましかったです♪









子供の様子を目の前で見ていると、
やっぱり実際に経験することの大切さをしみじみ感じます。
せっかくお小遣い制を導入しても、
本人の裁量で、
自ら考えながら、お金と付き合わないと、
本質的な学びになる部分が少なくなってしまう可能性も・・・。
この先、色々あるかとは思いますが、
本人の意思を尊重しつつ、求められた時にはアドバイスも挟みつつ、
見守っていけるといいな。








さて。
そんなBOOK OFFにて、思わぬ出会い物を発見。
↓

キッズペディア地球館 生命の星のひみつ [ 小学館 ] 価格：3888円（税込、送料無料) (2019/4/28時点) 楽天で購入

キッズペディア 科学館 [ 小学館 ] 価格：3888円（税込、送料無料) (2019/4/28時点) 楽天で購入

こちらのシリーズは、
ぼちぼち息子にも良さそうだな～と、以前から目を付けていたもの♪
それぞれ２０１４年、２０１６年発行の最新バージョンです。
帯付き、表紙カバー付き、
中身も開き痕の全くない、ほぼ新品の状態でした。
それが半額以下！
ありがたすぎます～！！
（こちらは母が購入して、息子へプレゼント。）




BOOK OFFでは、５月３日から２０％ＯＦＦセールが始まるそうです。
直前の今は、かなり在庫が豊富な印象でした。
セールまで待つのもいいけれど
競争率も高まりそうなので、
欲しいものが見つかれば、先手必勝も 『アリ』 かもしれません。









久しぶりに、掘り出し物に出会えて、
息子も私もホクホクのＧＷ前半戦なのでした。






+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

ちなみに、お小遣い制度には、
これ以外にお手伝いによる臨時報酬があります。
今のところ、息子がオットの業務上の仕事（シュレッター等の単純作業）を手伝ったり、
庭仕事＆畑仕事などで、お手伝いの範囲を大きく超える仕事をしてくれた時などに
随時１００円という設定にしています。

それ以外に、
今後は祖父母などから貰った現金は、
すべて息子の仮想口座へ入金する予定。
（・・・とはいえ、息子のお金との付き合い方を見ながら、検討する必要あり。）

まずはこんな感じでスタートした息子のお小遣い。
息子にとって、色々な学びになりますように♪
↓


小学生のおこづかい

親子で行う「お金の教育と学習！」

子どもの金融教育を考える

2019/04/29   お気に入りグッズ・お買いモノ   ・   1133TB 0   1133Com 0  

先日のコト。
今年度初の、授業参観がありました。




息子の学年は、６０人ちょっと。
元気で個性的な子供が多いな・・・という印象の学年です（笑）。
毎年クラス替えがあり、今年も１組になりました。
クラスメートは３０人。
うち男子１２名。
先生はベテランの男性教諭。
さてさてどんな雰囲気かなーと、楽しみに行ってきました。









初の授業参観の内容は、『国語辞典の使い方』。




ああ、３年生で習うんだっけ。
学校での購入はなく、子供たちは学校備品の国語辞典を手に、
授業を受けていました。









それにしても３年生・・・。
離席こそないものの、
先生の方を向いて話を聞いていなかったり、
知ること、調べることへの興味の薄さが目立ったり、
全体的に集中力の無さが目につきました。




その後の学級懇談会の中でも、
『低学年の時と比べて、授業に積極的に参加する子供（挙手が多い）は、クラスで５～６人。
促して挙手が出来るのが、大体クラスの半数です。』
といったお話も・・・。
１、２年では、ある程度理解力は足並みが揃っていたけれど、
ぼちぼち学力差が開いていきそうな印象も・・・。
先生も全員を理解させること以上に、
履修内容をある程度スムーズに進めていくことへの比重が大きくなっているのを、
そのお話の中から感じました。









ちなみに、
こちらが我が家で使っている国語辞典。
上段のチャレンジのが、息子用で、
下段の三省堂の新明解が、大人用♪

チャレンジ小学国語辞典 カラー版 [ 湊吉正 ] 価格：2700円（税込、送料無料) (2019/4/19時点) 楽天で購入

新明解国語辞典第7版 [ 山田忠雄（国語学） ] 価格：3240円（税込、送料無料) (2019/4/19時点) 楽天で購入

こういうものは、家庭でどんどん触れるのが
使い方やその便利さを知る、一番の近道ですね♪










我が家は、田舎ゆえの選択肢の少なさがあり、
息子の教育に関しては、小学校から高校までは公立校一択の予定です。
大学に関しても、そんなに高学歴を求めるつもりもないので、
そもそも幼少期からの早期教育とか、
中学受験といったものに興味が薄い傾向にあり・・・。









そんな環境下で
親として今必要だと思ったのは、
子供が井の中の蛙にならないように、
今まで以上に息子の目を、広く外へと向けていくことかな？




９歳の壁と言われる過渡期を迎える中学年。
今はまだ、知識を詰め込む事は横に置いておいて、
『考える事』
『試行錯誤すること』
『挑戦を楽しむこと』
『判らないことを明確化し、質問できること』
・・・といった学力の土台部分の強化を
親子共々、
目指していきたいと思います。





+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

学級懇談会にて、担任の先生から
宿題に関しての先生のお考えをお聞きすることができました。
臨機応変な対応を容認してくださる方針のようで、
ありがたい限り。

ついでに、
私自身より、息子のほうが先に
我が家の方針と親子間での約束事について
自分から先生に報告し、許可を貰っていたことも判明しました（笑）。

やるね、息子っち！
やんちゃで手を焼くことも多い息子ですが、
最近ぐっと頼もしくなってきたのを感じます。
↓


新年度が始まって思う事

知識と実体験をリンクする♪

小学生 小学校3年生の家庭学習

2019/04/24   小学校   ・   1131TB 0   1131Com 2  

３年生に進級するタイミングで、
息子の部屋が出来ました。




息子は、大喜び♪
ベッドには、お気に入りのジンベエザメの抱き枕を持ち込み、
自分で起きられるようにと、目覚まし時計も新調しました。

セイコー ハイブリッドソーラー 電波目覚まし時計 SQ766W(1台)【セイコー】 価格：2657円（税込、送料無料) (2019/4/21時点) 楽天で購入

明るい場所ではソーラー、暗い場所では補助電池で動く 『ハイブリッドソーラー』
2099年までのフルオートカレンダー機能
温度表示（測定範囲：0℃～40℃　測定精度：±2℃）
12時間制/24時間制切替式
時刻・カレンダー表示切替
アラームオートストップ＆スヌーズ機能





子どものためのお買い物




必要な表示が見やすく、
信頼性のある国内メーカーというのも、決め手になりました。




息子もちょっと大人扱いされるのが嬉しかったようで、
毎晩、自分でアラームをセットし、
6時には自分で起きてくるようになりました。
（もともと、寝起きはすごぶる良いタイプです。）




身支度を済ませて、
6時15分にはダイイングへ。
15～20分程で朝食を食べたら、
テーブルの上を片付けて、朝勉タイム♪
『どんぐり』問題と、
漢字の書き取り＆国語辞典で意味調べを、
毎日交互にやっています（30分程度）。








まもなくGW。
後1週間、頑張ろうね。（＾＾）ｖ






+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

3月の終わりから独り寝を始めたtomですが、
夜中にトイレに起きちゃう日もあるみたい。
半分寝ぼけつつ夫婦の寝室にやってきて
『一緒に寝たい』 と言うことも、何回かありました。

もぞもぞと潜り込んできて、
ぎゅーっと抱きついてくる子供の体温の温かさ。
そんな日は、親子３人くっついて眠るわけですが、
寝相がすごぶる良い息子に、
乗っかられたり、蹴られたり・・・。（＾＾；
そんなことを繰り返しつつ、
だんだん独り寝が定着していくんだろうなぁ。

先週末あたりから随分暖かくなってきたので、
就寝用の布団を、夏用に変更♪
そういえば、息子の部屋にはまだクーラーがないので、
繁忙期に入る前のＧＷあたりに、
家族で家電量販店を覗いて来ようと思います。
↓


子どもも大人も自然体！

子供の学習と育児教育としつけ

自分で考え行動する子供に育てる

2019/04/21   学びと育ちの環境作り   ・   1132TB 0   1132Com 4  

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2019/04/18   オトモダチ   ・  

宿題のない春休み。
tomは、終業式の日の午後からお出かけで
11泊12日の白馬スキー旅行だったので、
勉強道具を持参することにしました。









持って行ったのは、どんぐり倶楽部の『おタカラ帳』。
今まで解いた中で、間違えた問題ばかりを集めたノートです。
tomは小1の冬からどんぐりを始めたので、
その頃から溜めていた問題を、
１日1問取り組んで貰うことに・・・。




スキー三昧の中で、
毎日、お風呂に入った後の夕方に、
オットに読んでもらって取り組んでいたそうです。
たまに、オットが買い出しなどで外出したりして、
そんな時は、部屋で一人、自読みで解いていたんだとか。
さて、その様子はと言うと・・・

---

【１Ⅿ×９６】　→　正解
今日は満開の桜の下でお花見です。御馳走は、超長うまか棒と超長まずか棒の柔煮です。
長うまか棒は、長まずか棒の３倍の長さがあります。
みんなで、午前中にうまか棒とまずか棒をちょうど半分ずつ食べたところ、
残りの長さをあわせると２００cmでした。
では、超長うまか棒は、もともと何㎝だったでしょうか。


桜の下での宴会の御馳走を、『ウ』と『マ』で表現。
『ウ』は『マ』の３倍を絵にしたら、午前中で食べちゃった部分を黄色に塗りました。
２００cmを４つに分けて、１つあたりを５０cmと求めたら、
『ウ』は５０cmが６つ分で、３００ｃｍとなりました。

---

【１Ⅿ×２６】　→　正解
３本のでんせんに、デンセンガメが　とまっています。
１本目のでんせんには　８ひき、２本目のでんせんには　６ひき、
３本目のでんせんには　４ひき　とまっています
では、前から４ばん目と　うしろから３ばん目の　間にいる、すべてのカメを足した数と、
３本のでんせんに　とまっている　すべての　カメの数とのさは、なんびきでしょう。



前から４番目は緑で、後ろから３番目はピンクで、それぞれ色塗り。
間にいるカメの数を２匹と求めてから
３本すべての電線に留まっているカメの数を出して、引き算しました。
今回の問題は、自読みして挑戦しているため、
最初は３本目の電線に停まっているカメとの差と勘違いしたみたいですが、
自分で読み直しをして、
計算の間違いにも気が付いて、
無事に答えにたどり着いています。

---

【１Ⅿ×７０】　→　正解
５分で２枚のカードを作ることができる　カード製造機があります。
できたカードは順番に積み重ねます。カードの厚さは、１枚３㎜です。
ではこのカード製造機あ、２０枚のカードを作るには、何分かかるでしょう。



左側では、スタート前のカード製造機と、
その下に５分経過後のカード製造機が描かれています。
右のページには、５分毎のカード製造機の様子が。
かなりの時間、丁寧に頑張って描いたな～と、びっくり。

---

【１Ⅿ×０３】　→　正解
アリッサちゃんのクラスで、人数しらべを　しています。
１年生が、男の子の列と　女の子の列に、１列ずつならんでいます。今年の１年生は、男の子が多いそうです。
今、男の子と女の子が　手をつなぐと、２０人あまってしまいました。
男の子と女の子をあわせると、ちょうど１００人です。それでは、女の子だけでは　何人いるのでしょう。



左ページに、男の子と女の子。
列は描かず、手をつないだ棒人間を、男女ひとりずつ描きました。
その後、余っている男の子を５人をひとまとめにした形で、４人（＝２０人）描き入れています。
その下には、１０人ひとまとめの棒人間で男女差を描こうとして×で消し、
右のページで改めて描き直し。
ちゃんと合計が１００人になることを確認したうえで答えを求めました。

---

【０Ⅿ×５９】　→　正解
ざせきに　すわっている　ザリガニは　１５ひきです。
経っている　ザリガニの数が、すわっている　ザリガニの数より　５ひき　少ないです。
では、みんなで　ザリガニは　何びき　いるのでしょう。



座席に座っているザリガニ（〇で表現）を描いた後、
座席のないザリガニを１０匹描いています。
式でも確認。
そして両者を足して答えを出しました。
この辺りはもう絵を描くことで、迷うことなく答えが出ています。

---

【２Ⅿ×４８】　→　正解
ウンコロガシ組６人と　フンコロガシ組８人が、ある時　戦いました。
ウンコロガシは　両手に２こずつのウンコ、フンコロガシ組は、両手に１こずつのフンをもって戦います。
今、ウンコとフンを　同時に投げ合うと、どちらが何こ多く　投げることができるのでしょうか。



６人の『ウ』は、両手に２個ずつ（＝４個）
８人の『フ』は、両手に１個ずつ（＝２個）というのを、ちきんと表現。
今回のおタカラ帳全般に言える事なのですが、
答えを導く出す道筋を、絵で丁寧に描けるようになってきたな～と感じます。
これも進化のひとつなのでしょうか？
答えも、意図に即して分かりやすく書こうという明確な意思が仄見えて、
見守る側としても嬉しい限りです♪

---

【１Ⅿ×６３】　→　不正解
ボールのコロコロとゴロゴロは、１００ｍころがりっこ競争で、今日のおそうじ当番を決めることにしました。
コロコロは、１０分で２０㎝、ゴロゴロは、１５分で２５cmすすみます。
どちらが何分早く　ゴールできるでしょう。



コロコロとゴロゴロの問題。
これ、私が問題を打ち直しているのですが、その時に１００㎝を１００mに打ち間違えてしまいました。
そのため、本来の問題よりも、難易度が上がってしまっています。
（息子、ごめんよ～！！！！）
１００㎝が１mなことは理解していて、
１００mまでの道のりを一生懸命線で描いているのですが、
いかんせん１０進法の区切りを無視して、１１区切りにしたので煩雑さが増しています。
自分でも混乱しちゃって、髪を足して今度は表で考えようとしたのだけど、
その道のりの長さを想像して、心が折れちゃったんだとか。
返す返すも申し訳ない～

---

【１Ⅿ×８６】　→　正解
ニョロは、１時間で　３歩しか進めない　ユックリミミズです。
今日は天気が良いので、みんなで　ピクニックに　行くことにしました。
家から６㎝　はなれた公園に集合するのですが、公園に行くまでに　何歩で　何時間かかるのでしょうか。
ニョロの３歩は、２㎜と考えて　答えましょう。



家から６㎝離れた公園。
1時間で３歩しか進めないミミズの様子など、自分なりに工夫してます。
左ページから右ページにかけて、６㎝の道のりを、２㎜で刻んでますね～♪
途中、６㎝の目盛りを勘違いしていたようですが、
見直しをして、数え直して描き直しています。
この『見直す』という行為が、最近自発的にできるようになってきたのは、
息子なりの大きな成長かなと思います。

---

【０Ⅿ×７９】　→　正解
はむすたあけんの　じゃんがりあんえきに　ばすが　３だい　あります。
そのうちの　２だいが　どこかにいきました。そのあと、５だいが　もどってきました。
さて、じゃんがりあんえきには、いま　なんだいの　ばすが　あるのでしょうか。



こちらは間違えた問題ではなく、
解いてない０Ｍ問題の残りを、おタカラ帳に貼り付けておいた中から選んだ問題。
疲れてる時は、
こうした問題で気持ちを調整するのもアリ！(*^_^*)

---

【０Ⅿ×４２】　→　正解
めだかのめがねを　とおして見ると、１つのものが　３つに見えます。
今、めだかのめがねを　とおして、１８この　あめ玉が　見えているとすると、
本当は　何この　あめ玉が　あるのでしょう。



ひとつのものが３つに見えるメガネ。
メガネをとおして見た３つの〇を、実物のひとつの〇と対応させて、正解。







充分に身体を動かして、
気持ちが充実していたみたいで、
こうして改めて絵を見返してみると、
想像していた以上にじっくり取り組んでいて、母びっくりでした。









春休み。
心も身体もたくさん動かして、
またひとつ、成長の階段を登ったようで、
親としても嬉しい限りです。








+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

春休みは、すごく大切な時間。
集団生活の中でのモヤモヤ、疲れ、ストレスをリセットして、
新しい学年へ向けての期待とモチベーションを高めるのに、
好きなことにトコトンのめり込みながらも、
穏やかな時間の中で過ごせる環境を用意してくれたオットには、
本当に感謝しかありません。

息子も3年生に向けて、
とっても嬉しそうで、楽しげで、
気力が充実しているのを感じます。
子供がその子らしく肯定される環境の大切さを
しみじみ感じた春なのでした。
↓


読解力と学力問題

「考える力」を育てるどんぐり倶楽部

2019/04/15   どんぐり倶楽部の算数問題   ・   1129TB 0   1129Com 2  

スキー旅行先に、
お友達ファミリーが遊びに来てくれました。




朝一番にお宿で待ち合わせて、
一緒にスキー場に向かいます。
歩いて行ける近さなのがありがたい♪
３年生ふたりは、スキー歴が１年ちょっと。
自分で身支度や道具のメンテも出来るようになり、
随分頼もしくなりました。




今年年長さんのsakiちゃんも、スキー大好き。
お兄ちゃんに対する憧れ、
自分もやってみたいという強いやる気があって、
負けずについていきます。




こうした初級者コースはもちろんのこと、
あまっち家のtakaさんと一緒に、
中級者コースどころか、時に上級者コースもへっちゃらなのです。




前日に雪が積もった『エイブル４７』は、
平日ということもあって、人が少なく快適そのもの。
こんな素晴らしいコースを独占しちゃえるとは、何て贅沢なんでしょう♪
みんな思い思いに、本当楽しそう〜♡




ママ達とお留守番のshinyちゃんは、
少し前に一人歩きが出来るようになったばかり。
可愛らしい 『おいでおいでレース』 に、
トキメいてしまったわ〜♪




部屋では3人してふざけ合ったり
ボードゲームに興じたり
とっても楽しそう。
楽しさの余り、ついつい声が大きくなりがちで、
大人達がハラハラする程でした。









最近はtomのスキー技術がメキメキ上がってて
ついて行くには、かなりの度胸と技術と体力が必要なのだけど、
(私達両親は、とっくの昔に置いてけぼり。)
こうして一緒に楽しめる友達は、
すごーく貴重！
毎回、親子共々たくさんの刺激をもらって、
ありがたい限りです。









あまっち家のみなさん、
楽しい時間againを、本当に本当にありがとう！
またいつか一緒に滑れますように。






+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

これにて今期のスキーも滑り納め♪
振り返ってみれば、
道具も買ったし、シーズン券も購入したし、
息子に至っては年間30日近くも滑りこんで、
親子共々、楽しみまくったウィンターシーズンでした。

大きな怪我もなく、
無事にシーズンを終えられて、母もホッとしています。
愛用の道具は丁寧にメンテして、
来年に備えたいと思います。
↓


子供とスキー＆スノーボードに行こう♪

子育てを楽しもう♪

自分で考え行動する子供に育てる

2019/04/13   オトモダチ   ・   1128TB 0   1128Com 2  

今年の春休み。
仕事をやりくりして長期休暇を捻出したオットが
息子と共に11泊12日のスキー旅行へ旅立ちました。




行先は、長野県の白馬。
幸いtomのスキー師匠’ｓも別便で来てくださって、
念願の 『八方尾根スキー場』 にも、３日連続で通えました♪









八方池山荘のある山頂からのリーゼン。
tomは黒菱もお気に入りで、何度も何度もチャレンジしていたみたい。




気持ちの良いパウダースノーを堪能しているうちに、
その雪に足を取られて、転倒。
スキー板が埋もれて無くなってしまうというパプニングも！




やむなく片足滑りをしながら、
最寄りのリフトまで移動したらしいです（笑）。
周囲がホワイトアウトして見えなくなることも、しょっちゅうあったみたいだし、
上半身が雪に埋もれて、頑張って自力脱出したことも数知れず。σ^_^;
相変わらずのチャレンジャーっぷりです。

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↑
そんなあれこれもあり、
シーズン終了間近ではありますが、
やむなくこちらの新しい板を買いました（笑）。










サイズも、１１５ｃｍ→１３０ｃｍ。
さすがＡＴＯＭＩＣ！
カッコいいです♪




新しい板で滑れるかしら？
そんな大人の心配など、どこ吹く風〜。
山頂ではさすがにたどたどしい動きだったけど、
麓に滑り降りてくるころには、しっかり馴染んでいて・・・
子供の適応能力ってすごい！！！





ちなみに、パークにも度々挑んでいます♪
こうしたジャンプやパイプ、コブなど大好物なのです。（＾＾；






お友達からお借りした上村愛子さんのDVDを観て、
ちゃっかり回転や開脚ジャンプにも挑戦。




自分の動画や写真を見ては、
姿勢だの手の位置だの、
一丁前に改善点を見つけて、
自分なりに試行錯誤しております（笑）。




↑
これも、手が後ろだからダメなんだそう。
漢字の『上』みたいな姿勢を目指してるんだって。










好きなことを、思い切り楽しめる子供時代。
いいなー。
シガラミの多い大人としては、
何とも羨ましいことです（笑）。









+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　+　

昨日は始業式。
息子も晴れて3年生になりました。
今度の担任は、初めての男性の先生。
どんな方かな？ドキドキです。

今日は、班決め、係決め、自己紹介などをして、
今週半ばからは、社会や理科の授業も始まるんだそうです。
算数でも、習熟度別の授業が入ってくるようだし、
あぁ！もう中学年なんだなーと、しみじみ。

新学期も張り切って行きましょう♪



子供と一緒にしたいこと！

好奇心を育てよう♪

子どもも大人も自然体！

2019/04/09   お出かけ   ・   1127TB 0   1127Com 0  

私が中学生の頃に、父から買ってもらった机。




奥行６０ｃｍ、横幅１５０ｃｍとかなりの大型の机。
初めて見たときは、社長さんの机みたい～なんて思ったことは、
今も懐かしい思い出です。








結婚してからは、
働きながら資格試験の勉強をしていたオットに引き継ぎました。
独立し起業してからは、事務所で使っていた机。
でも、事務所の模様替えに伴い、
いよいよ不要になったので、
これをそのままtomへ譲ることにしました。
あ、でっかい椅子も
置きっ放し未使用のものを、オットの事務所でから移動しました。
これ、すごく座り心地が良いのよねー。




『これを機に、自分の部屋で寝る？』と尋ねたら、
以外にもやる気満々だったので、
今までは寝室で使っていたベッドも、
ついでに移動。
一気に子供部屋らしくなりました♡




リビングで使ってた無印の棚は・・・




子供部屋の押し入れに移動。




学用品、服、文具なども こちらにまとめました。




同じくリビングで使っていた本棚も・・・




同じものをもうひとつ買い足して、
横向きにつなげて設置。
なんちゃって作り付け家具風で、良い感じです。







WEB内覧会＊子供部屋

子供部屋の収納・片付け・インテリア





部屋を用意したことで、
一気に親離れが進んじゃいそうな予感。
実際、部屋が出来た途端、
あんなに渋っていた独り寝への移行が、
呆気なくスムーズに出来ちゃいました。
(母はちょっと寂しいけど・・・)
しばらくは、
これで様子を見ていこうと思います。(*^_^*)

2019/04/06   お気に入りグッズ・お買いモノ   ・   1123TB 0   1123Com 4  

息子も小学３年生。
今までは、特に決まったお小遣いというものを与えていなかったのですが、
ぼちぼちどうかな～と思って、
少し前から勉強し始めたました。




定額制、ご褒美制など色んな方法があるけれど、
まずは以前から気になっていた、こちらの書籍を一読。
すでに絶版になっているので、
図書館でお借りしたものです。









『仮想銀行による複利金利方式』


なかなか良さそうだったので、
さらに色々ネットで調べていたところ、
こんな素敵なツイッターも発見♪
内容的には上の書籍と同じ、複利金利方式で、
投資と浪費を子供に学ばせる工夫もあります。
その手法について、非常に判りやすくコンパクトにまとまっているので、
ぜひ皆さんとシェアさせてください。




◆◇◆◇◆　『ｍｙはぴぃ』さんのツイッター記事より　◆◇◆◇◆


父は私が10才の時に10万円を渡してこう言いました。
今からこのお金をお前が管理するんだよ、
いつどこで何を買っても構わない。
ただし毎月のお小遣いは持っている総額の1%だよ…
自分で計算して毎月、お父さんに請求しなさい！
そこから父のマネーの教育が始まりました

　　　
当時、小学4年生の私にとって10万円は悪魔的な魅力でした。
それまでまったくもらってなかったおこずかいが一気に1,000円！
慎重な私は、はじめの1ヶ月はおこずかいを使いませんでした。
当然次の月のおこずかいは1,010円…
嬉しさで気が緩み、私は禁断の消費に踏み切ってしまったのです。


どうしても1回だけ買い物をしたい…
父の顔色を伺い、はじめて買ったのは100円アイス…
私の身体と脳みそは一気にとろけてしまいました。
心の悪魔は、私に向かってこうささやいたのです
「2ヶ月で10万円から増えたお金(アイス買ったので1,910円)…別に使ってよくね？」

　
夏休みの開放感もあり10才の私にとって、
欲望をおさえることは到底無理でした。
9万→8万→7万…
お店で好きなものをカゴに入れ、
好きなアイスはハーゲンダッツに格上げ…
盲目のゆでガエル状態になっているのを見計らって、
父が私に問いかけてきました。

　　　
たくさん買い物したようだね。
3万円使って残り7万円だから
今月のおこずかいは700円だ(不満そうな私…)
ところでおこずかいが1,000円に戻るまで
どれくらい時間がかかるか知っているかい？
そう3年だ、
おまえは3万円使ったのと同時に大切な「時」も、失っているんだよ。




10才のときに父に突然10万円を渡され、
毎月のおこずかい1%ルールで生活することに、
しかし稚拙な私は散財を繰り返し「時」を失ったことに気づく。
複利を知った私は、
3年かけてなんとか貯金10万円に回復。
中学生になった私に、父は新しいおこずかいのシステムを提案してきた。
　
　
中学になった私に、父はこう言いました。
おこずかいの新ルールはこうだよ。
君の現在持っている貯金10万円の1%以上を投資目的
(本やノートなど勉強、経験やスキルアップに関係する物) に使用すれば、
次の月はお小遣いは3%あげようじゃないか。
自分で考えて父さんに請求してきなさい。

　　　
「投資」…どゆこと？
中1の私はいまいちよくわかりませんでしたが、
とりあえず使った方が得で、
1,000円丁度で使えば3,000円もらえる
…と頭の中で損得の計算だけは速くなっていました。
じゃあマンガは投資だ！とゴネる私に、
父は優しく丁寧に「投資」について説明してくれました。


マンガ家になるならよいが、
君はマンガを読んだら飽きていつもすぐ捨てちゃうだろ？
一時的に気分が良くなる物は「消費」なんだよ。
大切な本は本棚に残ってるよね、
将来、知識が増え、君を幸せにしてくれる物が「投資」なんだ。
それで、その右手にもってるアイスバーはどっちなんだい？
　
　　
言われなくても分かってます (後ろを向きアイスを食べる私…)
それからというもの、私は考えてお金を使うようになり、
自分に投資することを習慣化するようになりました。
すると不思議な事に徐々に知識を増やしたい、
色んなスキルを学びたい気持ちが膨らんできたのです。
　　
　
中学生の時に自己投資と複利について学び、
月に2%複利で増加すると年間26.8%、
中学を卒業するころには10万円が2倍の20万円にになっていたのでした。
複利ってすごい…
そう実感していた時、父が言ってきました。
その複利のパワーをさらに引き出す方法を教えてあげようじゃないか


君の現在の預金の20万円の1%の自己投資(本やノート)を3%に増やしたら、
お小遣いは元本の5%あげよう。
あと、言っておく事があるんだが…
君が本当は貰うはずだったお年玉を父さんが預かってたんだ。
それを分割し毎月5,000円ほど、元本預金に加えていこうじゃないか
　　　

そのルールで20万だった預金は上昇カーブを描きだしました。
高2で31万円、高3で46万円、
卒業の時には、なんと64万円になっていたのです。
自己投資3%ルールでしたが、
交友関係もひろがってきたので、
ある程度は娯楽費も認めてくれていました
(娘の私には、甘ぁ～いお父さんだったのです笑)
　　
　
甘い…そういえばお父さんて私に怒らないよね？
「あたりまえさぁ、君が頑張る姿をみると、
父さんも背中を押されるんだ。
そんな宝物にひどいことはしないよ。
それに勉強しなさい！！って怒鳴って、
はい！勉強しますっ。なんて言う子、どこにもいないさ。
君は本当によくここまで頑張った。」


◆◇◆◇◆ 引用⇒ 『ｍｙはぴぃ』さんのTwitterより ◆◇◆◇◆








・・・というわけで、
親の仮想銀行と複利金利方式に興味津々な私ですが、
『最初の元金をいくらにするか？』
『金利を何パーセントにするか？』
将来の発展性を考慮しつつ、現在検討中です（笑）。










出入金の記録、
いわゆる 『お小遣い帳』 はどうしようかな～？
色々調べた中で、
今、一番気になっているのが、これです。
↓




Ａ４用紙に両面カラー印刷してみました。
このお小遣い帳の良いところは、
お財布の中のお金（手持ち金）と、
通帳の中のお金（預金）を、同時に管理し記載できること。




マナブーのマネーノート（第二版　平成23年度改定）（ＰＤＦ形式 5,445キロバイト）









仮想銀行の残高を 『貯金』。
『今月の残り』＝手持ち金なので、
この両方の月末の合計額に複利金利を掛けて、翌月のお小遣いを決めれば良さそう。
そして、実際に物を買う前に一度立ち止まり、
自分でお金の使い方を子供自身が考えられる工夫がされているところなど、
初めてのお小遣い帳として、とても秀逸だと思います。






↑
アプリだと、こちらが良さそう♪
まずは紙のお小遣い帳を導入して、
成長と共に、こうしたアプリで情報共有していくのもアリですね。








小学生のおこづかい

親子で行う「お金の教育と学習！」

子どもの金融教育を考える








おススメの書籍、
良いアイディアなどあれば、ぜひ教えてくださいネ。

2019/04/03   学びと育ちの環境作り   ・   1125TB 0   1125Com 4