one's an ★☆美ら里日記☆★ vol.２

我が家では、
家庭学習として、
どんぐり倶楽部に取り組んでいます。








算数の文章題を、週に２問。
ゆっくり・じっくり・ていねいに。








最近の様子などを、
息子の描いた絵と共に、ご紹介させてくださいネ。

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【１Ⅿ×２３】
カメむしはなこさんと　おおカマキリこさんは、おまつりで　わたがしを　１０こずつ　かいました。
そして、ジャンケンを　しながら　かえりました。
ジャンケンで　かったひとは　まけたひとから、わたがしを　１こ　もらえます。
ジャンケンは、カメむしはなこさんが　２かいで
おおカマキリこさんが　５かい　かちました。
では、どちらが、なんこすくなく　わたがしを　もっているでしょう。


『１０個ずつ』 を左側の絵でうまく表現できず、右側に描き直しました。
左のカメむしと、右の大カマキリに、
それぞれわたがしを１０個ずつ描いた後、
ジャンケンの勝敗に合わせて、わたがしを移動。
絵の中で数えつつ、計算式も書きました。

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【２Ⅿ×４１】
百の位が３、十の位が５、一の位が２の数と、
この数の百の位の数字を十の位に、
十の位の数字を一の位に、
一の位の数字を百の位に置き換えた数との差は幾つになるでしょう。


位取りの問題。
最初、意味が理解できず、結構悩んでいました（笑）。
問題も何度も読んで、何とか意図を理解できたみたい。

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【２Ⅿ×４６】
ある所にゴキブリのグループが２グループありました。
ある時、その２つのグループが食べ物のことで戦いました。
勝った方は負けた方より２０匹多くいたそうです。
また、両方では１００匹いたそうです。
では、勝った方は何匹だったのでしょう。


まずは左のページで、２匹ずつのゴキブリグループを２組描き、
その後、２０匹という数を聞いて、
右に〇に置き換えて描き直していました。
右のページの一番左側は、２つのグループの差が２０匹なことを表現。
真ん中の表は、
１００匹の半分の５０匹で、
左から右へ２０匹移動するとどうなるかをシュミレーション。
（それだと差が４０匹になっちゃうんだよ～と、描きながら母に説明。）
でもって、さらに右上には、
１０のくくりでもって、２０移動させる図を描いて、再び説明。
『だから、実際に移動させるのは１０匹なんだよ』 と、
右下に再度描き直して、解説してくれました（笑）。

去年の今頃に、よく引っかかってたこの手の問題は、
今では息子の中に、しっかり染み込んでいるんだな～と、
見ていても微笑ましい♪

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【０Ⅿ×３９】
そらとぶ　ほうきを　あつめている　まじょが　います。
きのうまでに、１６ぽんの　ほうきを　あつめました。
あしたは　３ぼんずつ　あつめる　よていです。
よていどおりに　あつまると　ほうきは　みんなで　なんぼんに　あるかな。


魔女、空飛んでますね～♪
右側でほうきを〇に置き換えて、１６本に３本を２回足しています。
今までとちょっと違う工夫は、
１列を１０単位で描いていること。
１０をひとまとめにして、見やすくするという工夫を、
導入し始めたようです。

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【１Ⅿ×８５】
ダンゴム市の人口は、みんなで７２０人です。
今、男の人の列と、女の人の列に　各々１列に並んでもらっています。
列は、女の人の列が男の人の列よりも２０人多いことが分かりました。
では、男の人の列には何人が並んでいるでしょう。


これも、『～より〇多い』 の問題。
７２０人を男女それぞれ半々の３６０人ずつに分けて、
２０人の差を絵で考えています。
右側では、ひっ算で確かめも・・・。（＾＾）

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【１Ⅿ×１１】
みのむししょうがっこうでは、あさから　きに　ぶらさがって　たいそうをします。
きょうは　てんきが　いいので　みんなで　１６にんが　ぶらさがっています。
１ねんせいが１人、２ねんせいが２人、３ねんせいが４人です。
のこりの　４・５・６ねんせいは　おなじ　にんずうずつ　きているとすると、
４・５・６ねんせいは　なんにんずつに　なりますか。


木にぶらさがっているミノムシたち。
最初から見やすい絵を描くのはまだまだ難しく、
絵を見解くのも、結構大変です（笑）。
分かりやすく描く、
考えやすく工夫して描く、というのは
今後、進化しくのかな～と、長い目で見ています。
最近はよく、
『未就学児の子でも、絵を見たらわかるように描いてね♪』
とお願いすることが多いかな？

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【０Ⅿ×４２】　→おタカラ帳へ
めだかの　めがねを　とおしてみると　１つのものが　３つに　みえます。
いま、めだかの　めがねを　とおして　１８この　あめだまが　みえているとすると、
ほんとうは　なんこの　あめだまが　あるのでしょう。


メガネ、可愛い♪
ひとりの人が、
メガネのレンズ越しに、３人に見えちゃうのですね。
でもって、
残念ながら息子は
右のレンズと左のレンズを、それぞれ区分けして考えてしまったようです。
右のレンズで３個、左のレンズで３個かぁ・・・。
惜しいね～。




そうそ！
我が家は、正解ならミッキーマーク♪
不正解なら特に何も書かなかったのですが、
最近、こちらのひょっこりはんハンコを押し始めました。
おかげで、間違った時にも親子でほっこり（笑）。
ひょっこりはんに感謝だわ～♪

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【０Ⅿ×３４】
なんきょくで　かった　なわとびのなわは　こおりでできていました。
とびたびに　コロンと　おとがして　みじかくなっていきます。
８かい　とんだときに　ちょうど　はんぶんの　ながさに　なったので　とぶのを　やめました。
ぜんぶで　なんかいとぶと　なわとびのなわは　きえて　なくなってしまうでしょう。


コロンと鳴る度に、少しずつ短くなっていく縄跳びが、ツボ。
ひっ算で計算もして、確認もできています。
こういう問題は、絵を描いた段階で答えが見えちゃいますね。

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【１Ⅿ×５２】
５分で２枚のカードを作ることができるカード製造機があります。
では、このカード製造機が１０枚のカードを作るには何分かかるでしょう。


この問題、tomはすごく好きだろうな～と思ったら、案の定（笑）。
カード製造機がベルトコンベアーになってて、
しかも、不良品をより分ける仕組みなんかも描かれていて、
工場見学の印象の強さが伺えます。
しかも、結構精度が低いのか、
不良品がいっぱい出てますよ、このカード製造機（笑）！







・・・といった感じで、
去年の12月9日に初めての問題に挑戦してから、
今日でちょうど1年です。




0M問題が、45問。
1M問題が、34問。
2M問題が、8問。
この1年で取り組んだのは、87問です。
これからも、
親子で楽しく続けていけたらいいなと思います。







+　+　+　+　+　+　+　+　+　+

一見順調そうに見えますが、
息子にも私にも、
悩みもあれば、迷いもあり（苦笑）。

『どんぐり、難しい』
『面倒くさい。』
なんて、息子が言ってた時期もありますし、
母が思わずヒントを出してしまったとか、
怒ってしまった・・・なんてことも。orz

それでも最近は、
じっくり考えることにも慣れてきたのか、
『どんぐりが楽しくなってきた♪』
と、息子からも前向き発言が増えてきました。
息子のポジティブさに救われる日々。
母も、心穏やかに見守れるよう
精進しなければ・・・です。（*＾＾*）
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